A primeira etapa da Olimpíada de Redação promovida pelo Núcleo de Educação da Associação Empresarial de Araranguá e do Extremo Sul Catarinense (ACIVA), com apoio da Ailos Cooperativa Acentra, foi lançada e reúne mais de mil estudantes de 14 escolas de cinco cidades do Vale do Araranguá. A iniciativa envolve alunos do 9º ano do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio das redes públicas.
Segundo a coordenadora do Núcleo de Educação da ACIVA, Jaqueline Steffens da Rocha, a ideia surgiu a partir de uma demanda das próprias escolas. “Foi uma demanda vinda das escolas para poder também atender a área de português e leituras”, afirma.
O projeto busca incentivar a leitura, a escrita, o pensamento crítico e a educação financeira entre os estudantes. “A ideia é despertar neles principalmente o interesse pela escrita e que isso sirva como uma ferramenta que pode transformá-los na sociedade, seja profissional ou pessoalmente”, destaca Jaqueline.
Nesta edição, os temas das redações abordam o mundo digital, a educação financeira e o cooperativismo.
Etapas da olimpíada
A primeira fase consiste na realização das redações nas escolas participantes. Depois disso, os professores terão até o dia 30 de abril para corrigir os textos e selecionar os quatro melhores alunos de cada instituição para a segunda etapa, prevista para maio.
Na fase final, cerca de 60 estudantes participarão de uma nova produção textual. Os três melhores colocados de cada categoria (ensino fundamental e ensino médio) receberão premiações em dinheiro, medalhas e certificados. Os professores orientadores também serão premiados.
A cerimônia de premiação será realizada em junho, durante a Feira de Profissões da ACIVA. O projeto conta com o patrocínio da Ailos Acentra, que também irá premiar os vencedores com a abertura de uma poupança na cooperativa.
Educação e cooperativismo
De acordo com o gestor da agência da Ailos Cooperativa Acentra em Araranguá, Charrieri Machado Pereira, o apoio ao projeto está ligado a dois princípios do cooperativismo: ao quinto, Educação, Formação e Informação; e ao sétimo, o Interesse pela Comunidade.
“Nas Olimpíadas de Redação identificamos uma forma, que acreditamos muito eficiente, do quesito do poder transformador da educação e no impacto positivo que o ensino tem na vida dos jovens e de toda a comunidade”, afirma.
Segundo ele, a conexão entre o projeto e a atuação da cooperativa também passa pela educação financeira. “Ao incentivar a educação financeira desde cedo, inclusive dentro de casa, contribuímos para a construção de uma perspectiva mais consciente e sustentável para as famílias e para a comunidade como um todo”, destaca.
